Limmoed 8 maart 2026
THEMA D - (Moderne) geschiedenis / (Current) history
Details kunnen nog veranderen! / Details may still change!
THEMA D
Connect, Verbind, Le’chaber.
In a time when a cancel culture exists, it is more than ever the time to connect with one another. During this workshop we will begin with connecting to one another. We will present to ourselves a participant we have just met. We will connect through our breath tied to our soul, linshom and neshema. We will connect through ancient Hebrew words prayed and sung for thousands of years. We will connect through a silence of awe for invoking these words and letters, letting them enter even deeper in our souls. We will connect to the melodies that carry these Hebrew words and letters to our hearts.
All participants are welcome. English, Dutch and Hebrew all may be spoken as keys to the language of the heart. Words used in this workshop are interactive guidelines and can be translated when necessary. Please attend if you wish to connect.
Please read and/or print the accompanying document: Connect, Verbind, Le’chaber
Sid Bachrach
Vrijwilligerswerk in Israël na 7 oktober
Toen het nieuws van het bloedbad van 7 oktober 2023 ons op die noodlottige dag bereikte en ik hoorde over het tekort aan arbeidskrachten op boerderijen, voelde ik me machteloos. Ik besloot dat ik wilde helpen. Ik werkte vier weken op een boerderij in de Negev en die ervaring heeft mijn leven veranderd.
Jakob de Jonge
Een genderperspectief op naoorlogse Joodse plekken in Amsterdam
Bij hun terugkeer naar Amsterdam in 1945 troffen overlevenden van de Shoah een beschadigde stad waar het gemis van dierbaren pijnlijk voelbaar was in de stedelijke ruimte. In literaire representaties van Joods Amsterdam van de naoorlogse periode zijn Joodse vrouwen nagenoeg afwezig. Maar vrouwen waren volop betrokken bij de wederopbouw van Joods leven in de stad, en bewogen zich zowel in het private domein als in de stedelijke (semi-)publieke sfeer. Hoe bewogen Joodse vrouwen zich na terugkeer uit de onderduik en de kampen in de stad, en gaven zij weer betekenis aan (voormalige) Joodse plekken? Deze lezing stelt hun ervaringen centraal door middel van de getuigenissen van bekende en minder bekende Joodse vrouwen uit te lichten.
Sietske van der Veen
Toekomst van Holocausteducatie
Ruim 80 jaar na afloop van de Tweede Wereldoorlog is het onderwijs over de Shoah volop in beweging. Niet alleen worden methoden, instrumenten en didactiek voortdurend herzien, maar ook de historische thema’s die aan bod komen. Dit betekent echter niet dat de relevantie van Holocausteducatie verdwijnt; integendeel.
Marc van Berkel
The Jewish Manifesto Debate: What does it mean to be Jewish in a non-Jewish society?
This is the question we will discuss with you at Limmoed. Our method is rooted in Jewish learning methods. Each session begins with a provocative question, a text, a short film, a presentation, or a song. Participants then engage in conversation in pairs, using the classic chavruta method. Afterward, we return to the group to share insights. This centuries-old method of study, used in learning Torah and Talmud, ensures that everyone has the opportunity to speak.
Suggested readings:
The Jewish Manifesto
On (Not) reading Anne Frank
Tori Egherman
